En el gimnasio municipal de la comuna se dieron cita los establecimientos particulares subvencionados multigrados, actividad que fue organizada por el microcentro red cinco.
Cada 7 de abril se conmemora en nuestro país el natalicio de la primera Premio Nobel de Literatura y profesora Gabriela Mistral, quien dedicó gran parte de su vida a su profesión con cuyo entusiasmo y devoción entregó dignidad a la labor docente, es por ello que junto a esta conmemoración, se celebra el día de la educación rural.
Enmarcada en esta fecha es que en la comuna de Los Lagos los establecimientos educacionales rurales particulares subvencionados multigrados, que se han unido desde el año 1997 en el llamado Microcentro Red 5, decidieron celebrar esta importante fecha con la participación de toda la comunidad educativa, donde el principal rol lo tuvieron los pequeños alumnos de las escuelas participantes.
Junto a los profesores, alumnos, padres y apoderados también se dieron cita representantes de Carabineros, del alcalde, de los estamentos de educación y el concejal Miguel Moya, asistentes que disfrutaron con las presentaciones hechas por los pequeños con poesía, bailes y música tradicional y en especial de la cueca con la poetisa.
El acto, que se celebró por primera vez en la comuna de Los Lagos, estuvo organizado por la Escuela Santa Ana y su sostenedor Braulio Chacón, donde participaron las escuelas integrantes de este microcentro El Farol – Huite, Nuevo Milenio, Centro Unido San Juan, Flor del Lago, Porvenir, Mi Tierra, Huanquimilla, Covadonga, Colegual, Gabriela Mistral, Pancul y Eben Ezer. Además participaron las escuelas Malihue, Conde de Lemu y Los Maitenes las que fueron invitadas por los organizadores.
Integrar a las escuelas rurales multigrados en esta celebración marca la importancia de la inclusión e integración para la gestión pedagógica y articulación entre sus pares de similares características en sus aulas de primero a sexto año básico.
De acuerdo a los integrantes de este microcentro están enfocados a innovar permanentemente los procesos de aprendizaje de sus alumnos, considerando el contexto cultural y socioeconómico en los que están insertos sus alumnos y alumnas.
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